Alexandra Wertheimer

Alexandra Wertheimer, orientadora pedagógica de 6º/7º ano, iniciou seu trabalho no Andrews em 2008. “Comecei como professora de Inglês, passei à coordenação de área, funções que desempenhei por bom período, até ser convidada para o cargo atual, relata. O investimento na formação de seus profissionais é uma marca forte do Colégio, na opinião de Alexandra. “Não só na equipe pedagógica e nos professores, todo funcionário aqui é estimulado a buscar novidades e a estudar. Há uma visão muito atual do que é proposto em Educação. Temos o respaldo da psicopedagogia, da psicanálise”, diz. Para a orientadora pedagógica, a força-motriz do trabalho do educador é estar sempre insatisfeito, buscando novas respostas, propostas, atualizações. “Aqui é o lugar onde encontrei mais terreno fértil para o estudo, o debate e a troca de ideias. As sugestões sempre são ouvidas e discutidas, mesmo que não sejam implementadas”, constata. “Acho que o “pensar diferente” do Andrews é entender o aluno como um sujeito em formação. Temos que ajudá-lo a fazer sua trilha, da melhor forma possível, levando em consideração todas as suas singularidades. Outro diferencial nosso é o propósito de formar cidadãos mais tolerantes para o que é diferente. Na verdade, vamos além: queremos saber tirar o que há de melhor do que é diferente para que os alunos entendam que aquilo pode acrescentar. A textualidade também faz uma grande diferença: nossos alunos leem muito, escrevem muito, sabem se colocar”, comenta a orientadora pedagógica. Alexandra acredita que o caminho é integrar cada vez mais os conhecimentos. “Diante do mundo e do ser humano tão acelerados, o desafio é conseguir continuar a se olhar, a refletir. Essa é a proposta. É importante que consigamos manter a reflexão”, espera.